品牌说| 小读者学堂：内容是品牌打造的核心利器
导语：
在“知识付费”的互联网经济大趋势下，互联网+K12行业风头十足，而小读者学堂“靠着樊登读书会这棵大树，守着儿童领域这个金矿”，却在做“最笨的”儿童阅读机构。
小读者学堂作为樊登读书会旗下的一款专注于儿童阅读教育互联网学习型APP，由北京三五更教育科技有限公司（以下简称“三五更教育公司”）独立开发与运营。短短半年间，就建立了成熟的内容形式及商业模式，快速打响了品牌。
近日，知呱呱与三五更教育公司的渠道负责人王宁深聊，听她解读小读者学堂如何做到内容创新，并通过内容差异性快速树立品牌的独特性和辨识度。
来源：IP头条
初次见到三五更教育公司的渠道负责人王宁时，她刚结束其它会议，略显忙碌。原来她在和同事们确定小读者学堂周五上新的内容。
据了解，三五更教育公司目前只做“小读者学堂”这一款产品。作为“少儿版”樊登读书会，小读者学堂旨在帮助家庭建立亲子共读，让孩子爱上阅读。
近年来，在网络信息媒体的普及愈发低龄化的趋势下，知识付费产品也不再只主打成年人市场，开始涉足青少年领域，科教动画、电子游戏、线上阅读等多种多样的儿童线上教育产品应运而生。
从王宁口中，我们得知小读者学堂的创始人肖宏文注意到：儿童线上教育产品的井喷，正加剧纸质书籍的日渐式微；同时，在全民阅读浪潮下，越来越多的家长意识到培养孩子阅读习惯的重要性。
肖宏文曾说：“一份调查显示，有9成以上的父母在实践婴幼儿阅读！但能经常做到亲子共读的却不到一半，没时间、没方法是年轻父母们最大的困惑。”
小读者学堂2018年初创立以来，解决了很多年轻父母在建立亲子共读时遇到的难题，帮助众多“小网民”们养成了良好的阅读习惯。
短短6个月，小读者学堂已积累50万注册用户，在全国拥有400多家分会。
儿童线上教育是一个“金矿”领域，行业内不乏优秀的竞争对手，但小读者学堂能够在短时间内打响品牌，让如此多的用户记住并且真正喜爱上这款产品，是很难得的。
据王宁介绍，小读者学堂的内容编辑团队大都来自儿童文学和儿童教育专业，这样的团队配置保证了对书籍解读的正确性和角度的丰富性。
她还提到，三五更的创始人兼CEO肖宏文非常注重内容质量，每一篇文字内容他都会一个字一个字地看，和内容团队反复推敲。大家常开玩笑说他是“最不像CEO 的CEO”。
王宁总监讲到，《晚安月亮》一书的出版社编辑人员还曾与他们沟通，表示他们都没有从书中挖掘出来的意义，在小读者学堂上被提及了，让他们感到惊喜。
不仅内容编辑方面力求尽善尽美，小读者学堂对视频要求也很高，每一个视频的后期制作都是由前段时间大火的电影《战狼2》的后期团队完成的，从皮影、动画多个角度找到孩子们最爱看最感兴趣的形式。
这样的高规格的视频，小读者学堂每周要做6个，因为针对每一本书籍，小读者学堂都会做两个视频，一个做给孩子看，一个给家长看。
整个儿童线上教育行业内，很少有人会耗费如此大的成本和精力，用这样的动画篇幅和形式来呈现内容。况且，为家长专门做一个视频看起来似乎增加了用户的工作量。
很多同类产品也会花费大量精力来产出优质内容，并且它们都在提供孩子爱看的内容，来“解放家长的时间”。而小读者学堂却推出了这种“占用家长时间”的产品模式，为何反而更加受到家长们的青睐呢？
产品形式上的创新与内容上的较真，当然是小读者学堂得以区别于同类产品而免于“同质化”的重要原因，但三五更教育公司并不是一家只会“埋头做内容”的企业。小读者学堂有着成熟的商业模式，通过线下代理模式，在全国各地开展各种线下社群活动，不仅拓展了渠道，更通过线上线下的“信任传递”，让小读者学堂这一品牌能够快速被广大家长了解且认同。
王宁讲了她印象深刻的一件事：在一次线下书友会上，一位孩子的家长给他们讲述了孩子听过小读者学堂APP里面的《石头汤》一书后，懂得了分享的意义。看着家长欣喜的表情，王宁很有感触：亲子共读 ，不仅能帮助孩子培养良好的阅读习惯，还能帮助家长了解如何深入到孩子的世界去和孩子沟通。
小读者学堂要做的，并不是“替家长看孩子，让家长省心”的内容，而是真正对家长和孩子有帮助的好内容。
我们看到小读者学堂的形象十分可爱，据王宁总监介绍，这是按照澳洲短尾矮袋鼠的形象设计的，这个深受小朋友们喜爱的形象已经申请了外观专利。不过在为这个形象出品钥匙扣、公仔等周边玩偶时，王宁表示大家也担心是否会存在产品被仿制等问题。
在知识产权方面，王宁一直认可知呱呱的业务能力和水平，她讲起曾有朋友对她说找知呱呱办理的外观专利仅一个月就下证了，解决了很大的问题。她表示，知呱呱的加急业务确实非常符合当前众多创业公司的需求。
知呱呱作为全国领先的“互联网+知识产权服务”平台，将会帮助三五更教育公司解决知产方面的困扰和问题，让他们能专心打造小读者学堂这款内容优质的好产品，帮助更多孩子和他们的家庭爱上阅读。
希望在三五更教育公司的努力下，更多家庭能通过建立亲子共读，成为自己心目中的书香门第。